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阅读+创作+表演!绘本项目打开人大附小亮甲校区家校合作新模式!丨家教 ... ...

dada| 2018-1-15 10:59 阅读 2128 评论 0

1月12日,播报君到人大附小亮甲校区绘本馆参加了一场充满了温暖和爱的家校合作研讨会。

中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、原总编辑,著名的“知心姐姐”卢勤老师亲临现场;同时参会的领导和专家还有北京市教委基础教育一处副处长陈德时,北京市德育中心研究员、家庭心理健康教育指导专家郭喜青,海淀区教育科学院德育心理中心王瑞、八里庄学区副主任王海峡,海淀区部分学校德育干部,五校区家长助校会代表以及五校区部分行政领导和老师参加了本次研讨会。

绘本项目为家校合作注入满满能量

这场主题为:七彩绘生活,喜阅FAMILY的研讨会将家长推到前台,学校退到幕后。

研讨会上,七位家长以项目组织者、实施者和参与者的身份分享了家校合作中的点点滴滴。

家长们当起了研讨会的主角,生动地展示了家长助校会和每个家庭在参与绘本项目过程中的经历和真实感悟,总结了在绘本馆建设与运营、绘本阅读、亲子绘本创作和家庭绘本剧表演等方面的丰富经验和成果。

家长分享:《小小绘本作家诞生记》

家长分享:《我的家庭绘本剧首秀》

研讨会现场,家长和孩子们还表演了家庭原创绘本剧《我爱故宫》。

播报君

家校合作新模式是怎样开始的呢?

自2016年1月15日,人大附小正式承办亮甲以来,学校做的第一件事就是将原有校门改建成彩虹校门,希望七彩教育理念生根。

第二件事是改变校园环境。附小一直倡导“让学习好玩起来”的教学理念,为做好小幼衔接,郑校长为亮甲西校区的校园环境建设做了新的规划,提议将原来的地下废旧仓库改造成玩具馆和绘本馆,购买了3万多元的适合低年级孩子阅读的绘本书。

为弘扬中华优秀传统文化,提升孩子们的人文素养,人大附小自2015年开始,加大了语文课程改革的力度,附小凝聚语文教师团队的智慧创编了《校本国语纲要》,其中一个重要的板块就是阅读整本书。

一、二年级学生在老师的带领下两年中需要共阅读100本绘本书。五个校区实行扁平化管理,五校区教师共同教研,共同提升。绘本阅读课创作已经被纳入到教学计划中,亮甲西校区的绘本馆成为了得天独厚的课堂,绘本阅读和教学走进了绘本馆。午间,孩子们也会来到绘本馆自由阅读。最重要的是孩子们选择自己舒服的姿势沉浸在绘本的世界中,感受到绘本带来的无穷魅力。

在学校的积极倡导下,家长助校会将绘本作为家校合作的首个项目,以项目驱动开展了一系列富有成效的家校活动,家校间探索构建了项目式家校合作的新模式。这种新模式即是以项目为牵引,紧密围绕家校合作目标,实现助校会作为家长自治组织的自转。

专家、领导寄语

海淀区教科院德育心理中心王瑞老师

本次研讨会对于现阶段家校工作有着样本性、引领性的示范作用,深刻感受合校后,学校把附小文化内在的基因带到亮甲校区,真切感受到这种家校合作是平等的,是互动的关系。同时,学校找到了家校合作的载体,在培养学生认知、学习、情感、社会交往等方面都起到了促进作用。

北京市德育中心研究员、

家庭心理健康教育指导专家郭喜青

学校对家校工作的认识到位,有明确的合作目标,充分体现深度参与,是高层次的家校合作方式。

中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、

原总编辑,著名的“知心姐姐”卢勤老师

校长太有智慧啦!家长们太有水平啦!孩子们太可爱啦!校长的智慧在于让孩子们喜欢上阅读;用阅读的七彩桥架起学校和家长之间的桥梁;用阅读架起孩子和家长的桥梁,感动,创造很新的教育方式。

北京市教委基础教育一处副处长陈德时

家校工作是市教委非常关注的话题,家校社合作育人是市教委非常关注的项目。学校这种项目式家校合作模式让人耳目一新,通过家长们的讲述,了解了家校合作的模式理念,组织结构以及是如何运行的,成效凸显。